Obiective & EDP
EuRoPe SKILLS
Liceul Tehnologic Petricani
1. Elaborarea unei strategii pentru internationalizare pe termen mediu (4 ani), care sa acopere cel puțin următoarele aspecte:
- definirea unor scopuri si obiective concrete si realizabile, a căror integrare în activitatea cotidiană a scolii să fie deasemenea realizabilă;
- o metodologie pentru organizarea activitătilor cu caracter international desfăsurate de institutie (înfiintarea unei echipe permanente, desemnarea unui coordonator pentru activitățile care tin de internationalizare, alocarea sarcinilor pentru fiecare membru al echipei);
- definirea unor scopuri si obiective concrete si realizabile, a căror integrare în activitatea cotidiană a scolii să fie deasemenea realizabilă;
- o metodologie pentru organizarea activitătilor cu caracter international desfăsurate de institutie (înfiintarea unei echipe permanente, desemnarea unui coordonator pentru activitățile care tin de internationalizare, alocarea sarcinilor pentru fiecare membru al echipei);
-principalele metode si instrumente pe care le vom utiliza în vederea diseminării rezultatelor/produselor unor activităti cu caracter international viitoare;
- modul de evaluare/monitorizare a activitătilor în vederea asigurării permanente a calitătii;
-un formular de identificare a stakeholder-ilor si a potentialilor parteneri la nivel local;
- o strategie de identificare a potențialilor parteneri internationali si de extindere a retelei profesionale;
- modul de asigurare a vizibilitătii la nivel european (website, retele profesionale, etc.)
- o bază de date cu OER, European transparency tools, documente de referintă si alte resurse;
2. - Implicarea a cel puțin 25% din staff în activități cu caracter international (initial în activităti de formare, iar după acumularea unui minim de experientă si îmbunătățirea competentelor lingvistice, în schimburi de experientă, stagii de predare, job shadowing);
- Utilizarea instrumentului de autoevaluare CEFC (Common Framework of Europe Competence) si European e-competence Framework;
3. Implicarea ca partener într-un proiect de parteneriat strategic KA2 începând cu anul scolar 2014-2015.
4. Dezvoltarea unei strategii de facilitare a accesului la activităti cu caracter international a tinerilor cu oportunităti reduse (care se confruntă cu obstacole de natură geografică, financiară si socială;
5. Utilizarea matricei INCA (Intercultural Competence Assessment) si a platformei CEFcult in vederea evaluarii competentelor elevilor si staff-ului implicat in activitati cu caracter international.
6. Scrierea si implementareacu succes unui proiect de mobilitate pentru elevii VET in anul scolar 2014-2015.
